“El periodo más importante de la vida no es la universidad, sino el primero de todos; desde el nacimiento hasta los seis años de edad”
María Montessori

Partiendo de un clima de seguridad y afectividad en el aula, nuestros métodos de trabajo se basan en las experiencias, las actividades y el juego, siendo los niños los verdaderos protagonistas de su aprendizaje.

Perseguimos un enfoque globalizador, que lleve a la consecución de aprendizajes significativos.

Garantizamos una atención individualizada para lograr el desarrollo físico, emocional intelectual, afectivo, social y moral de los niños y niñas.

Algunas de nuestras estrategias metodológicas:

Partimos de un clima de bienestar, igualdad y confianza.

Buscamos favorecer la observación, exploración y experimentación.

Perseguimos desarrollar sentimientos de pertenencia, corresponsabilidad, cooperación y solidaridad.

Disponemos de un entorno físico, social y emocional rico en estímulos oportunidades y posibilidades.

Invitamos a las familias a participar en nuestra vida cotidiana: Pastoral, talleres, charlas de formación…

Abordamos el aprendizaje de la lectoescritura desde diferentes enfoques, adaptándonos al estilo de aprendizaje de cada alumno.

Acercamos a los niños a los conceptos lógicos matemáticos a través de la manipulación (Matemáticas manipulativas).

Incluimos en nuestro currículum el trabajo por proyectos.

Favorecemos el desarrollo de la inteligencia emocional con el objetivo de que los alumnos reconozcan, expresen y controlen progresivamente sus sentimientos.

En un ambiente que invita a la interioridad les iniciamos en la fe.Nuestro proceso de enseñanza integra las TIC.

Iniciamos a los niños en el aprendizaje de una segunda lengua ingles a través de un enfoque comunicativo y lúdico.

“El juego es la manera preferida de nuestro cerebro de aprender”
Diane Ackerman